摘要:在操作活动中.探索并了解三角形的外角的两条性质.
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(2013•晋江市)为了创建书香校园,切实引导学生多读书、乐读书、会读书、读好书,某校开展“好书伴我成长”的读书活动,为了解全校学生读书情况,随机调查
了50名学生读书的册数,并将全部调查结果绘制成两幅不完整的统计图表.
请根据图表提供的信息,解答下列问题:
(1)表中的a=
(2)若该校共有2000名学生,请你根据样本数据,估计该校学生在本次活动中读书不少于3册的人数.
查看习题详情和答案>>
| 册数 | 人数 |
| 1 | 2 |
| 2 | 13 |
| 3 | a |
| 4 | b |
| 5 | 1 |
(1)表中的a=
18
18
,b=16
16
,请你把条形统计图补充完整;(2)若该校共有2000名学生,请你根据样本数据,估计该校学生在本次活动中读书不少于3册的人数.
为了创建书香校园,切实引导学生多读书、乐读书、会读书、读好书,某校开展“好书伴我成长”的读书活动,为了解全校学生读书情况,随机调查了50名学生读书的册数,并将全部调查结果绘制成两幅不完整的统计图表.
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册数 |
人数 |
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1 |
2 |
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2 |
13 |
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3 |
a |
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4 |
b |
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5 |
1 |
请根据图表提供的信息,解答下列问题:
(1)表中的a= ,b= ,请你把条形统计图补充完整;
(2)若该校共有2000名学生,请你根据样本数据,估计该校学生在本次活动中读书不少于3册的人数.
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为了创建书香校园,切实引导学生多读书、乐读书、会读书、读好书,某校开展“好书伴我成长”的读书活动,为了解全校学生读书情况,随机调查
了50名学生读书的册数,并将全部调查结果绘制成两幅不完整的统计图表.
请根据图表提供的信息,解答下列问题:
(1)表中的a=______,b=______,请你把条形统计图补充完整;
(2)若该校共有2000名学生,请你根据样本数据,估计该校学生在本次活动中读书不少于3册的人数.
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| 册数 | 人数 |
| 1 | 2 |
| 2 | 13 |
| 3 | a |
| 4 | b |
| 5 | 1 |
(1)表中的a=______,b=______,请你把条形统计图补充完整;
(2)若该校共有2000名学生,请你根据样本数据,估计该校学生在本次活动中读书不少于3册的人数.
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为了创建书香校园,切实引导学生多读书、乐读书、会读书、读好书,某校开展“好书伴我成长”的读书活动,为了解全校学生读书情况,随机调查
了50名学生读书的册数,并将全部调查结果绘制成两幅不完整的统计图表.
| 册数 | 人数 |
| 1 | 2 |
| 2 | 13 |
| 3 | a |
| 4 | b |
| 5 | 1 |
(1)表中的a=______,b=______,请你把条形统计图补充完整;
(2)若该校共有2000名学生,请你根据样本数据,估计该校学生在本次活动中读书不少于3册的人数. 查看习题详情和答案>>
为了创建书香校园,切实引导学生多读书、乐读书、会读书、读好书,某校开展“好书伴我成长”的读书活动,为了解全校学生读书情况,随机调查
了50名学生读书的册数,并将全部调查结果绘制成两幅不完整的统计图表.
请根据图表提供的信息,解答下列问题:
(1)表中的a=______,b=______,请你把条形统计图补充完整;
(2)若该校共有2000名学生,请你根据样本数据,估计该校学生在本次活动中读书不少于3册的人数.
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| 册数 | 人数 |
| 1 | 2 |
| 2 | 13 |
| 3 | a |
| 4 | b |
| 5 | 1 |
(1)表中的a=______,b=______,请你把条形统计图补充完整;
(2)若该校共有2000名学生,请你根据样本数据,估计该校学生在本次活动中读书不少于3册的人数.
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