摘要：例题 例1 (学生自学后.教师按以下提示点拔即可) 求单项式5x2y,-2 x2y,2xy2,-4xy2的和. 提示:式子5x2y+就是这四个单项式的和.几个整式相加减.通常用括号把每一个整式括号起来.再用加减号连接. 解: 练习:P167 1.2 例2 求3x2-6x+5与4x2-7x-6的和. 解: (口述:文字叙述的整式加减.对每个整式要添上括号) =3x2-6x+5+4x2-7x-6 =7x2+x-1 练习:P167 3 例3.(学生自学后.完成练习.教师矫正练习错误) 求2x2+xy+3y2与x2-xy+2y2的差. 解:- =2x2+xy+3y2-x2+xy-2y2 =x2+2xy+y2
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如图，学校B前面有一条笔直的公路，学生放学后走AB、BC两条路可到达公路，经测量BC=6km，BA=8km，AC=10km，现需修建一条公路从学校B到公路，则学校B到公路的最短距离为4.8km
4.8km
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育红学校七年级学生步行到郊外旅行，七（1）班的学生组成前队，步行速度为4千米/时，七（2）班的学生组成后队，速度为6千米/时，前队出发1小时后，后队才出发，同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回联络，他骑车的速度为12千米/时，根据上面的事实提出问题并尝试去解答．
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五羊小学一至六年级学生人数之比为30：29：28：27：26：25，应届六年级学生毕业后，新招入一年级新生372人，其余学生全部升级，这样使得新学期开学后低年级（一、二、三年级）与高年级（四、五、六年级）学生人数之比为10：9，则这时五羊小学学生总数为
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而行．设步行时间为x小时，甲、乙两班离A地的距离分别为y1、y2千米，y1、y2与x的函数关系图象如图所示．根据图象解答下列问题：