摘要:1.本课时内容教学重点主要是正确了解三角形的三种重要线段--高.中线.角平分线.会画出任意三角形的高.中线.角平分线.七年级的孩子思维活跃.模仿能力强.对新知事物满怀探求的欲望.但是受年龄特征的影响.他们知识迁移能力不强.学生的空间观念还没有充分地建立起来.对高的认识以及如何作出三角形的高有一定的难度.特别是对钝角三角形高的认识更是有一定的难度.而突破难点的关键是运用好数形结合的数学思想.让学生从折纸或画图入手.获得三种线段的直观形象.进一步架起数与形之间的桥梁.加强知识间的相互联系.
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编写一道自己感兴趣并与本节内容(注:有理数的减法)相关的题,解答出来.测验评价结果:
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优
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;对自己想说的一句话是:熟记有理数的减法运算法则,减去一个数等于加上这个数的相反数是正确做题的关键
熟记有理数的减法运算法则,减去一个数等于加上这个数的相反数是正确做题的关键
.下面四个命题:①等腰三角形底边上的中点到两腰的距离相等;②菱形的面积等于两条对角线的乘积;③对角线互相垂直且相等的四边形是正方形;④三角形的三个内角中至少有一内角不小于60°.
其中不正确的命题的个数是( )
其中不正确的命题的个数是( )
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