摘要：量角器 (3) 方格纸 让学生上讲台画画,表扬鼓励.口述操作过程及提出应该注意的问题.总结出用方格子画垂线是一个画直角三角形的过程. 另一个问题: 过一点画已知直线的垂线: (1) 点在直线外; (2) 点在直线上; (3) 点在画出的那部分直线的延长线的上方. 因为刚才的表扬鼓励,学生会积极的上讲台做. 教师提出问题:什么叫做两直线垂直? 教师提出要注意的问题: 我们学习的是两直线垂直,所以大家画垂线的时候,记得是画直线的一部分,而不是线段. 回头看刚才学生在讲台所画,点评.
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用一刻度尺检验一个四边形是否是矩形，以下方法可行的有（ ）
①量出四边及两条对角线，比较对边是否相等，对角线是否相等．
②量出对角线的交点到四个顶点的距离，看是否相等．
③量出一组邻的长a、b以及和这两边组成三角形的那条对角线的长c，计算是否有a2+b2=c2．
④量出两条对角线长，看是否相等．
①量出四边及两条对角线，比较对边是否相等，对角线是否相等．
②量出对角线的交点到四个顶点的距离，看是否相等．
③量出一组邻的长a、b以及和这两边组成三角形的那条对角线的长c，计算是否有a2+b2=c2．
④量出两条对角线长，看是否相等．
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如图，一把直尺和一个含有30°角的直角三角板按如图所示摆放，若∠1=35°，则∠2等于（ ）
把一块直尺与一块三角板如图放置，若sin∠1=