摘要:板书是教学的有力辅助手段.学生常借助板书思考和理解所学的知识.本节精心设计板书.力求做到条理清晰.重点突出给人以美感. 6.4池塘里有多少条鱼 转化.类比 频率估计概率 样本估计总体
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20、在一间屋子里有100盏电灯排成一横行,依从左到右的顺序编上号码1,2,3,…,100.每盏电灯上有一根拉线开关,最初所有电灯全是关的,现有100个学生在门外排着队,第一个学生走进屋来,把编号是1的倍数的电灯的开关拉一下;接着第二个学生走进屋来,把凡是编号是2的倍数的电灯开关拉了一下;…;最后第100个学生走进屋来,把编号是100的倍数的电灯的开关拉了一下,这样做过以后,问哪些电灯是亮的?
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20、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求学校把减负落实到教育教学的各个环节,给学生留下了解社会的时间.为了了解高邮市七年级学生每学期参加综合实践活动的情况,调查组随机抽样调查了某校七年级学生一个学期参加综合实践活动的天数,并用得到的数据绘制了下面两幅不完整的统计图.

请你根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)求出活动时间为7天的七年级学生人数,并补全条形统计图;
(2)这次抽样调查中的众数和中位数分别是多少?
(3)若高邮市七年级学生共8000人,请你估计“活动时间不少于4天”的约有多少人?
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请你根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)求出活动时间为7天的七年级学生人数,并补全条形统计图;
(2)这次抽样调查中的众数和中位数分别是多少?
(3)若高邮市七年级学生共8000人,请你估计“活动时间不少于4天”的约有多少人?
在巴蜀的社会实践活动中,一批学生协助维修初一、二两个年级的课桌,初一年级需要维修的课桌数量是初二的2倍.上午全部学生在初一年级维修,下午一半的学生仍然留在初一年级(上下午的维修时间相等),到放学时刚好把初一的课桌维修完,另一半的学生去初二维修课桌,到放学时还剩下一小部分未维修,最后由一个学生再用一整天的时间刚好维修完.如果这批学生每人每天维修的效率是相等的,则这批学生共有
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