摘要：本节课的设计.我以学生活动为主线.通过“观察.分析.探索.交流 等过程.让学生在复习中温故而知新.在应用中获得发展.从而使知识转化为能力.本节教学过程主要由创设情境.引入新知――合作交流,探究新知――运用知识.体验成功,知识深化――应用提高,归纳小结――形成结构等环节构成.环环相扣.紧密联系.体现了让学生成为行为主体即“动手实践.自主探索.合作交流“的要求.本设计同时还注重发挥多媒体的辅助作用.使学生更好地理解数学知识,贯穿整个课堂教学的活动设计.让学生在活动.合作.开放.探究.交流中.愉悦地参与数学活动的数学教学.

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