摘要：探究点的位置与它的坐标的符号之间的关系． 学生独立完成教材第50页的习题第2题的填表．然后分组讨论: (1)四个象限内的点的坐标的符号有什么规律? (2)从上表中你还能发现什么规律? 最后归纳出一.二.三.四象限内点的坐标的符号分别是 .(+.-)．同时还可以让学生说 出:x轴的正半轴上的点的横坐标为正数.纵坐标是零-- 设计意图:通过学生自己的探究.既有利于对四个象限概念的理解.又有利于对点的坐标的理解.
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28、下面的图形是由边长为l的正方形按照某种规律排列而组成的．
（1）观察图形，填写下表：
（2）推测第n个图形中，正方形的个数为
（3）这些图形中，任意一个图形的周长y与它所含正方形个数x之间的关系可表示为y=
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（1）观察图形，填写下表：
（2）推测第n个图形中，正方形的个数为
5n+3
，周长为10n+8
（都用含n的代数式表示）．（3）这些图形中，任意一个图形的周长y与它所含正方形个数x之间的关系可表示为y=
2x+2
．
对于气温，通常有摄氏温度和华氏温度两种表示，且两者之间存在着某种函数关系，下列给出了摄氏
（℃）温度x与华氏（℉）温度y之间对应关系．
（1）通过①描点、连线；②猜想；③求解；④验证等几个步骤，试确定y与x之间的函数关系式；
（2）某天，沈阳的最高气温是12℃，台湾台北的最高气温是88℉，问这一天台北的最高气温比沈阳的最高气温高多少摄氏度（结果保留整数） 查看习题详情和答案>>
（℃）温度x与华氏（℉）温度y之间对应关系．
| x（℃） | … | -10 | 0 | 10 | 20 | 30 | … |
| y（℉） | … | 14 | 32 | 50 | 68 | 86 | … |
（2）某天，沈阳的最高气温是12℃，台湾台北的最高气温是88℉，问这一天台北的最高气温比沈阳的最高气温高多少摄氏度（结果保留整数） 查看习题详情和答案>>
21、下面的图形是由边长为1的正方形按照某种规律排列而组成的．
（1）观察图形，填写下表：
（2）推测第n个图形中，正方形的个数为
（3）这些图形中，任意一个图形的周长与它所含正方形个数之间的函数关系式为
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（1）观察图形，填写下表：
（2）推测第n个图形中，正方形的个数为
5n+3
，周长为10n+8
；（都用含n的代数式表示）（3）这些图形中，任意一个图形的周长与它所含正方形个数之间的函数关系式为
任意一个图形的周长=所含正方形个数×2+2
．
对于气温，通常有摄氏温度和华氏温度两种表示，且两者之间存在着某种函数关系，下列给出了摄氏（℃）温度x与华氏（℉）温度y之间对应关系．
（1）通过①描点、连线；②猜想；③求解；④验证等几个步骤，试确定y与x之间的函数关系式；
（2）某天，沈阳的最高气温是12℃，台湾台北的最高气温是88℉，问这一天台北的最高气温比沈阳的最高气温高多少摄氏度（结果保留整数）
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| x（℃） | … | -10 | 0 | 10 | 20 | 30 | … |
| y（℉） | … | 14 | 32 | 50 | 68 | 86 | … |
（2）某天，沈阳的最高气温是12℃，台湾台北的最高气温是88℉，问这一天台北的最高气温比沈阳的最高气温高多少摄氏度（结果保留整数）
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