摘要：(1).通过这节课的学习活动.你有什么收获?你感受最深的是什么? (2).这节课得到的平行线的性质与平行线判定的方法有什么区别和联系?你能区分清楚吗? 学生自己先归纳后叙述. [设计意图]:通过提出两个问题.让学生自己进行小结.回顾本节课所学的知识.并将本节课学的知识与前一节所学的知识进行比较.整理.有利于学生加以区分和为以后的应用打下基础.

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