摘要：通过调查或实验收集到的数据一般数量较大.且杂乱无序.很难看出有什么规律.所以我们要对数据时行分类数据的个数.做一些必要的计算.以便发现一些有用的结果．
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（2012•定西）某学校为了了解学生课间体育活动情况，随机抽取本校100名学生进行调查．整理收集到的数据，绘制成如图所示的统计图．若该校共有1200名学生，则估计该校喜欢“踢毽子”的学生有300
300
人．
3、某学校为了解学生大课间体育活动情况，随机抽取本校100名学生进行调查．整理收集到的数据，绘制成如图所示的统计图．若该校共有800名学生，估计喜欢“踢毽子”的学生有200
人．
