摘要：作业P18.1,2,3,4.
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为了减轻学生的作业负担，我市教育局规定：初中学段学生每晚的作业总量不超过1.5小时．利用课余时间，洪涛同学对本班每位同学晚上完成作业的时间进行了一次统计，并根据收集的数据绘制了下面两幅不完整的统计图如图所示，请根据图中提供的信息，该班同学每天完成作业的平均时间为（ ）
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下面是王倩同学的家庭作业：
解方程：x-
=
-
．
解：x-
=
-
去分母，得6x-3x+1=4-2x+4①
即-3x+1=-2x+8②
移项，得-3x+2x=8-1③
合并同类项，得-x=7④
x=-7⑤
上述解方程的过程中，是否有错误？
答：
如果上述解方程有错误，请你给出正确的解题过程．
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解方程：x-
| x-1 |
| 2 |
| 2 |
| 3 |
| x+2 |
| 3 |
解：x-
| x-1 |
| 2 |
| 2 |
| 3 |
| x+2 |
| 3 |
去分母，得6x-3x+1=4-2x+4①
即-3x+1=-2x+8②
移项，得-3x+2x=8-1③
合并同类项，得-x=7④
x=-7⑤
上述解方程的过程中，是否有错误？
答：
有；①②
有；①②
（填“有”或者“没有”）；如果有错误，则错在步（填序号）．如果上述解方程有错误，请你给出正确的解题过程．
本次大休期间，小玲做作业时解方程
-
=1的步骤如下：
①去分母，得3（x+1）-2（2-3x）=1；
②去括号，得3x+3-4-6x=1；
③移项，得3x-6x=1-3+4；
④合并同类项得-3x=2；
⑤系数化为1，得x=-
．
（1）聪明的你知道小玲的解答过程正确吗？答： （填“是”或“否”），如果不正确，第 步（填序号）出现了问题；
（2）请你写出这题正确的解答过程： 查看习题详情和答案>>
| x+1 |
| 2 |
| 2-3x |
| 3 |
①去分母，得3（x+1）-2（2-3x）=1；
②去括号，得3x+3-4-6x=1；
③移项，得3x-6x=1-3+4；
④合并同类项得-3x=2；
⑤系数化为1，得x=-
| 2 |
| 3 |
（1）聪明的你知道小玲的解答过程正确吗？答：
（2）请你写出这题正确的解答过程： 查看习题详情和答案>>
同学们都喜欢老师给他的作业打“红勾”，我们将一张长10cm，宽1cm的矩形红纸条（如左图）进行翻折，便可得到一个漂亮的“红勾”（如右图）．如果“红勾”所成的锐角为60°，则这个“红勾”的面积为