摘要：简单应用 (1)学生观察课本P6图5.1-6中的一些互相垂直的线条, 并再举出生活中其他实例. (2)判断以下两条直线是否垂直: ①两条直线相交所成的四个角中有一个是直角; ②两条直线相交所成的四个角相等; ③两条直线相交,有一组邻补角相等; ④两条直线相交,对顶角互补.
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9、观察701班学生上学方式统计图，下列关于图中信息描述不正确的是（ ）
如图是某市一中学某班学生上学方式统计图，从中提取的下列信息中，正确的是（ ）
（2012•河东区二模）如图，是某校三年级学生人数分布扇形图，已知九年级学生人数为200人，据此可以判断（ ）
已知甲校有1000名学生，乙校有1500名学生，在如图所示的两个统计图中，能看出甲校中的女生人数比乙校中的女生人数（ ）
18、小华在做简单的电脑编程时，设计如图所示的流程图．若输出y=8，则小华输入的x是（ ）