摘要：独立探究:画一条线段等于已知线段a.说说你的想法．小组交流补充． 教师边说边示范尺规作图并要求学生写好结论． 设计意图:慢慢让学生读清题意并学会按照要求正确画出图形．并让学生自己说出想法.培养学生独立操作.自主探索的数学实脸学习
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6、下列说法正确的有（ ）个．
①不相交的两条直线是平行线；②在同一平面内，两条不相交的线段是平行线；③过一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行；④如果一条直线与两条平行线中的一条平行，那么它与另一条直线也互相平行．
①不相交的两条直线是平行线；②在同一平面内，两条不相交的线段是平行线；③过一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行；④如果一条直线与两条平行线中的一条平行，那么它与另一条直线也互相平行．
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9、以下说法中：①在同一直线上的4点A，B，C，D只可以表示5条不同的线段； ②大于90°的角叫做钝角； ③同一个角的补角一定大于它的余角；④经过一个已知点能画一条且只能画一条直线和已知直线垂直．其中正确说法的个数有（ ）
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