摘要：7．探索线段的性质． (1)完成课本第132页思考题． (2)提出问题: 由这个思考题.你能得出线段的性质? 学生活动:联想以前所学知识及生活常识.经过小组讨论.得出直线的性质:两点之间.线段最短． 教师活动: 板书:线段的性质.并用几何语言完整归纳出线段性质． (3)举例说明线段的性质在生活中的应用． (4)在直线L上顺次取三点A.B.C.使得AB=4cm.BC=3cm.如果O是线段AC的中点.求线段OB的长度． 注:这两个问题先请学生在小组中独立完成后进行交流.教师再作评价．

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