摘要:4.探索比较两条线段长短的方法: 学生活动:小组交流.总结出比较方法. 教师活动:评价学生总结出的比较方法.并用教具请一个学生进行演示.板书:比较线段的长短. (1)用刻度尺分别测量出它们的长度进行比较. (2)用把一条线段移到另一条线段上.端点对齐的方法进行比较.

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