摘要：1．提出问题:有一根长木棒.如何从它上面截下一段.使截下的木棒等于另一根木棒的长? 教师活动:出示长短不同的两根木棒． 学生活动:小组讨论.探索方法.总结出问题的解决方法． 注:教师对学生给出的解决方法.应进行可操作性评价.对好的方法给予鼓励和肯定.以激发学生的学习兴趣．

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