摘要：好的开端是成功的一半.本节课创设具有时代气息的.学生喜闻乐见的奥运会的有关内容情景.新颖.生动.激发了学生爱国主义情感.调动学生学习数学的兴趣.促使学生以旺盛的精神.积极的态度主动探索.在情境中思考.在情境中领悟.生动活泼地投入学习. 通过欣赏运动员跳水动作的录像和另外三幅学生感兴趣的比赛画面.巧妙设疑.学生轻松解答.初步体会从不同方向观察事物会得到不一样的结果.在体验成功的同时发展几何直觉.感受到从不同方向看的必要性.接着请学生列举生活中的实例.有利于学生体会数学来源于生活.生活和数学密不可分.自然地引导学生思考:想看清一个物体要从几个方向去看?学生根据直觉或经验答出从六个方向可看清一个物体.给予肯定.并根据学生的年龄特点和认知水平.组织简单的猜谜游戏.既验证了答案的正确性.同时又使学生保持浓厚的学习兴趣.培养学生学数学的严谨性和科学性.进一步引导得出:对于规则的物体或几何体.只需从三个方向看.引入过程流畅自然.体现了直观性原则.

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