摘要：3．关键:注意引导学生对实物进行合理抽象.抽象成相应的几何体.在此基础上再画其视图. 教学过程: 观察:拿出事先准备好的直三棱柱.直四棱柱. 根据所摆放的位置经过想象.再抽象出这两个直棱柱的主视图.左视图.和俯视图. 绘制:将抽象出来的三种视图画出来. 拿出准备好的两个直棱柱实物.提出问题．组织讨论. 注意:在画视图时.看得见部分的轮廓线通常画成实线.看不见部分的轮廓通常画成虚线. 做一做 图4-10是底面为等腰直角三角形和等腰梯形的三棱柱.四棱柱的俯视图.尝试画出它们的主视图和左视角. 随堂练习: 课本随堂练习1.2 课堂小结: 本节课主要是通过观察--绘制--比较--拓展.来完成学习内容的.在学习中注意想象和抽象.即把实物抽象成相应的几何体.在此基础上再画其视图.在画直三棱柱和直四棱柱的视图时.注意分析几何体中各个面之间的位置关系.并明确视图中实线和虚线的区别. 作业:

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