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摘要:小明让小彬随便想一个数.并将此数乘5.加7.然后乘2.再减4.最后将结果告诉他.他只要将这个结果减10.再除以10.就能知道小彬所想的数.你知道这是为什么吗? 第二课时
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小丽让小刚随便想一个数,再将此数乘以5减去7,然后乘以2并用-14减去上述式子,最后将结果告诉她,她只要将这个结果除以-10就知道小刚所想的数,请用所学知识说明其中的道理.
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小丽让小刚随便想一个数,再将此数乘以5减去7,然后乘以2并用-14减去上述式子,最后将结果告诉她,她只要将这个结果除以-10就知道小刚所想的数,请用所学知识说明其中的道理.
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小丽让小刚随便想一个数,再将此数乘以5减去7,然后乘以2并用﹣14减去上述式子,最后将结果告诉她,她只要将这个结果除以﹣10就知道小刚所想的数,请用所学知识说明其中的道理.
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魔术师为大家表演魔术.他请观众想一个数,然后将这个数按以下步骤操作:
魔术师立刻说出观众想的那个数.
(1)如果小明想的数是-1,那么他告诉魔术师的结果应该是
;
(2)如果小聪想了一个数并告诉魔术师结果为93,那么魔术师立刻说出小聪想的那个数是
;
(3)观众又进行了几次尝试,魔术师都能立刻说出他们想的那个数,请你说出其中的奥妙.
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魔术师为大家表演魔术.他请观众想一个数,然后将这个数按以下步骤操作:
魔术师立刻说出观众想的那个数.
(1)如果小明想的数是-1,那么他告诉魔术师的结果应该是
4
4
;
(2)如果小聪想了一个数并告诉魔术师结果为93,那么魔术师立刻说出小聪想的那个数是
88
88
;
(3)观众又进行了几次尝试,魔术师都能立刻说出他们想的那个数,我们发现假设想的数为a时,请按魔术师要求的运算过程写成代数式?
(4)化简(3)所列的代数式并化简,请你用一句话说出其中的奥妙.
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