摘要:在前面的学段中.学生已学习了合并同类项.去括号等整式运算内容.解一元一次方程就成为承上启下的重要内容.因此.它既是重点也是难点.我根据学生认识规律和教学的启发性.直观性和面向全体因材施教等教学原则.积极创设新颖的问题情境.以“学生发展为本.以活动为主线.以创新为主旨 .采用多媒体教学等有效手段.以引导法为主.辅之以直观演示法.讨论法.向学生提供充分从事数学活动的机会.激发学生的学习积极性.使学生主动参与学习的全过程. 我的教学设计的指导思想是: 1.让学生自己去尝试发现问题.而不是被动的回答老师的问题.接受老师的答案.3.精心设计问题.因为好的问题设计能不断激发学习动机.还能给学生提供学习的目标和思维的空间.使学生自主学习真正成为可能.授课中通过一系列层层递进的问题.给学生充分的时间和广阔的思维空间.充分表达自己的想法.在此基础上解决问题并得出结论.

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