摘要:力求体现新课程理念:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上.教师应激发学生的学习积极性.向学生提供充分从事数学活动的机会.学生是数学学习的主人.教师是数学学习的组织者.引导者与合作者.本设计从新课的引人.例题的处理.反馈练习及小结提高等各环节都力求充分体现这一点.

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