摘要：如图所示,A.B两点分别位于一个池塘的两端.小明想用绳子测量A.B间的距离,但绳子不够,一位同学帮他想了一个主意:先在地上取一个可以直接达到A.B 的点C,找到AC.BC的中点D.E,并且测出DE的长为15米,则A.B两点间的距离为多少米?
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19、如图，A、B两点分别位于一个池塘的两端，由于受条件限制无法直接度量A、B间的距离．小明利用学过的知识，设计了如下三种测量方法，如图①、②、③所示（图中a，b，c表示长度，α，β，θ表示角度）．
（1）请你写出小明设计的三种测量方法中AB的长度：
图①AB=
（2）请你再设计一种不同于以上三种的测量方法，画出示意图（不要求写画法），用字母标注需测量的边或角，并写出AB的长度．
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（1）请你写出小明设计的三种测量方法中AB的长度：
图①AB=
α•tanα
，图②AB=2c
，图③AB=b
；（2）请你再设计一种不同于以上三种的测量方法，画出示意图（不要求写画法），用字母标注需测量的边或角，并写出AB的长度．
如图，A、B两点分别位于一个池塘的两端，由于受条件限制无法直接度量A、B间的距离．小明利用学过的知识，设计了如下三种测量方法，如图①、②、③所示（图中a，b，c表示长度，α，β，θ表示角度）．
（1）请你写出小明设计的三种测量方法中AB的长度：
图①AB=______，图②AB=______，图③AB=______；
（2）请你再设计一种不同于以上三种的测量方法，画出示意图（不要求写画法），用字母标注需测量的边或角，并写出AB的长度．
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如图，A、B两点分别位于一个池塘的两端，由于受条件限制无法直接度量A、B间的距离．小明利用学过的知识，设计了如下三种测量方法，如图①、②、③所示（图中
．．．表示长度，
，
，
．．．表示角度）．
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（1）请你写出小明设计的三种测量方法中AB的长度：
图①AB= ，图②AB= ，图③AB= ；
（2）请你再设计一种不同于以上三种的测量方法,画出示意图（不要求写画法），用字母
标注需测量的边或角,并写出AB的长度．
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