摘要：4．函数y=-x+3的图象.当x＜0时.经过了第象限,若图象上有两点(x, y).(x, y).且满足x＞x＞0.则y y ,若只满足条件x＞x.则能否判断y .y的大小关系?

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老师给出一个函数，甲、乙、丙三位同学分别指出了该函数的一个性质，甲：函数图象不经过第二象限；乙：函数图象经过第一象限且在第一象限内，y随x的增大而减小；丙：当0＜x＜2时，y＞0．已知这三人叙述都正确，请写出满足上述所有性质的一个函数

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老师给出一个函数，甲、乙、丙三位同学分别指出了该函数的一个性质，甲：函数图象不经过第二象限；乙：函数图象经过第一象限且在第一象限内，y随x的增大而减小；丙：当0＜x＜2时，y＞0．已知这三人叙述都正确，请写出满足上述所有性质的一个函数________．

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绘制函数 $数学公式$ 的图象，我们经历了如下过程：确定自变量x的取值范围是x≠0；列表--描点--连线，得到该函数的图象如图所示．
x … -4 -3 -2 -1 - $数学公式$ - $数学公式$ - $数学公式$ $数学公式$ $数学公式$ $数学公式$ 1 2 3 4 …
y … $数学公式$ $数学公式$ $数学公式$ -2 $数学公式$ $数学公式$ $数学公式$ $数学公式$ $数学公式$ $数学公式$ 2 $数学公式$ $数学公式$ $数学公式$ …
观察函数图象，回答下列问题：
（1）函数图象在第象限；
（2）函数图象的对称性是
A．既是轴对称图形，又是中心对称图形 B．只是轴对称图形，不是中心对称图形
C．不是轴对称图形，而是中心对称图形 D．既不是轴对称图形，也不是中心对称图形
（3）在x＞0时，当x=时，函数y有最（大，小）值，且这个最值等于；
在x＜0时，当x=时，函数y有最（大，小）值，且这个最值等于；
（4）方程 $数学公式$ 是否有实数解？说明理由．

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的图象，我们经历了如下过程：确定自变量x的取值范围是x≠0；列表--描点--连线，得到该函数的图象如图所示．

x	…	-4	-3	-2	-1	-	-	-				1	2	3	4	…
y	…				-2							2				…

观察函数图象，回答下列问题：
（1）函数图象在第______象限；
（2）函数图象的对称性是______
A．既是轴对称图形，又是中心对称图形 B．只是轴对称图形，不是中心对称图形
C．不是轴对称图形，而是中心对称图形 D．既不是轴对称图形，也不是中心对称图形
（3）在x＞0时，当x=______时，函数y有最______（大，小）值，且这个最值等于______；
在x＜0时，当x=______时，函数y有最______（大，小）值，且这个最值等于______；
（4）方程

是否有实数解？说明理由．

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（2012•南昌模拟）绘制函数y=x+

的图象，我们经历了如下过程：确定自变量x的取值范围是x≠0；列表--描点--连线，得到该函数的图象如图所示．

观察函数图象，回答下列问题：
（1）函数图象在第

象限；
（2）函数图象的对称性是

A．既是轴对称图形，又是中心对称图形 B．只是轴对称图形，不是中心对称图形
C．不是轴对称图形，而是中心对称图形 D．既不是轴对称图形，也不是中心对称图形
（3）在x＞0时，当x=

时，函数y有最

（大，小）值，且这个最值等于

；
在x＜0时，当x=

时，函数y有最

（大，小）值，且这个最值等于

；
（4）方程x+

=-2x+1是否有实数解？说明理由．

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