摘要：为了充分调动学生学习的积极性.使空间与图形中的几何问题上得生动.有趣和高效.教学中.我引导学生从实验入手.让学生经历动手实验--观察--思考--猜想--归纳探究的学习过程.总结出两个相似三角形的周长比.面积比与相似比的关系. 在教学中采用投影.计算机等电教手段.增大教学的容量和直观性.以提高教学效率和教学质量.

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