3．小R.小D.小H在一起研究相似三角形.分别得到三个命题: (1)两个相似三角形.如果它们的周长相等.那么这两个三角形全等, (2)两个相似三角形.如果有两组边长相等.那么这两个三角形全——青夏教育精英家教网——

摘要：3．小R.小D.小H在一起研究相似三角形.分别得到三个命题: (1)两个相似三角形.如果它们的周长相等.那么这两个三角形全等, (2)两个相似三角形.如果有两组边长相等.那么这两个三角形全等, (3)不等边△ABC的边长为a.b.c.那么以..为边长的△A′B′C一定不能与△ABC相似．请你判定一下.这三个命题中.哪些是真命题?说说你的理由．

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2048202[举报]

小红和小丽在一起玩转盘游戏，她们把能自由旋转的圆盘八等分之后按图所示涂上颜色．小红说：“为了游戏公平，我们剪刀、石头、布确定由谁来转转盘，不管谁转，转出红色我赢，转出绿色你赢”．请用学过的知识分析，她们的游戏公平吗？为什么？查看习题详情和答案>>

如图，在12×7的正方形方格中有一只可爱的小狐狸，其中的相似三角形有

查看习题详情和答案>>

小明与小亮在一起做游戏时需要确定作游戏的先后顺序，他们约定用“锤子、剪刀、布”的方式确定，请问在一个回合中两个人都出“布”的概率是

．查看习题详情和答案>>

25、小明在学习了探索三角形全等的知识后，很受启发．一天他在研究数学老师布置的课本上的复习题某一道题目时，需要准确的画出一个角的角平分线，但是他手中仅有刻度尺和三角板，小明就进行了数学的联想与思考，最后他不仅解决了这个问题，而且想出多种画法，而且对三角形的全等判定有了更深的认识．现在就请你结合下面的两个图形，利用小明手中的工具，设计两种不同的方法，来画一画这个角的角平分线吧！（注意要写出画图中的主要步骤，并简要说明这样设计方法的理由）．
主要步骤及理由：

查看习题详情和答案>>

12、小明手中有两根木条，长度分别是10，3，他想再找一根木条使这三根木条首尾顺次连在一起构成一个三角形木框，那么他选取的第三根木条长度的范围应为

（设第三根木条长度为x）（使用形如a≤x≤b的类似式子填空．）

查看习题详情和答案>>