摘要:问题7:那么.我们统计得来得频率可以作为书面表达中字母出现的频率吗? ①“频率 与“概率 有何区别? ②能否直接且简单的利用我们求得的“概率 来设计键盘上字母的排列顺序?还需要考虑哪些因素? A:手指的灵活程度与管辖范围 B:能否推广 『设计意图』有了这个质疑.丰富学生的想象力.为课后拓展学生创造力埋下伏笔 (4)拓展应用.提高升华

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