摘要:(二)教学目标 根据学生已有的认知基础及本课教材的地位作用,依据课程标准,我确定本节课的教学目标为: 1.知识目标: (1)使学生理解圆的轴对称性, (2)掌握垂径定理, (3)学会运用垂径定理.解决有关的证明和计算问题. 2.能力目标:培养学生动手能力.观察能力.分析能力及联想能力. 3.数学思考:经历将已学知识应用到未学知识的探索过程.发展学生的数学思维. 4.情感目标:通过联系.发展.对立与统一的思考方法对学生进行辩证唯物主义观点及美育教育.

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