摘要：(二)课本例2讲解 1.教师提出问题:丁丁所在的初二(1)班共有学生40人.如图21.1.1-2是该校初二年级各班学生人数分布情况: (1)请计算该校初二年级每班平均人数, (2)请计算各班人数.并绘制条形统计图. 教师先教学生看懂分布图.然后分析解题思路:先通过已知的及图中所反映出的百分比算出全年级的人数.然后再按每班人数在年级中所占的位次比算出每班的人数. 2.教师给出计算过程并板书: 可以绘制如图21.1.1-3所示的条形统计图来表示该校初二年级各个班级的人数情况: 解完上题后教师提出以下问题让学生思考:如图21.1.1-4.在你所绘制的条形统计图中画出一条代表平均人数40的水平线.图中代表各班人数的五个条形.有的位于这条线的上方.有的位于它的下方.想一想.水平线上方超出部分之和与下方不足部分之和在数量上有什么关系? 学生回答后教师总结:因为平均数是40.如果把超出的部分记为正数.不足的部分记为负数.那么它们之和应该为零.

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