摘要：老师要与学生多交流.不要轻视后进生,数学教学不要太死板.应该把较难的题分给较好的学生做.把较容易的基础题分给稍弱的同学做.布置作业可以区别对待吗?写试卷时.我会紧张.我喜欢探究.却心情不静.我该怎么办?

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