摘要：情感态度 (1)通过画函数的图象.并借助图象研究函数的性质.体验数与形的内在联系.感受函数图象的简洁美. (2)在探究一次函数的图象和性质的活动中.通过一系列富有探究性的问题.渗透与他人交流.合作的意识和探究精神.
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已知：在直角坐标系中，直线y=2x+2与x轴交于点A，与y轴交于点B．（1）画出这个函数的图象，并直接写出A，B两点的坐标；
（2）若点C是第二象限内的点，且到x轴的距离为1，到y轴的距离为
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（3）在第（2）题中，作CD⊥x轴于D，那么在x轴上是否存在一点P，使△CDP≌△AOB？若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由． 查看习题详情和答案>>
有一个运算装置，当输入值为x时，其输出值为y，且y是x的二次函数，已知输入值为-2，0，1时，相应的输出值分别为5，-3，-4．
（1）求此二次函数的解析式；
（2）在所给的坐标系中画出这个二次函数的图象，并根据图象写出当输出值y为正数时输入值x的取值范围．
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（1）求此二次函数的解析式；
（2）在所给的坐标系中画出这个二次函数的图象，并根据图象写出当输出值y为正数时输入值x的取值范围．
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已知一次函数y=kx+b与反比例函数y=