摘要:上两道题[评析]等效是有条件的.请注意每一种等效方法的成立条件和适用范围.</PGN0277.TXT/PGN> 第十三章 光学错题集 本章内容包括光的直线传播.棱镜.光的色散.光的反射.光的折射.法线.折射率.全反射.临界角.透镜的焦点及焦距.光的干涉.光的衍射.光谱.红外线.紫外线.X射线.y射线.电磁波谱.光电子.光子.光电效应.等基本概念.以及反射定律.折射定律.透镜成像公式.放大率计算式.光的波粒二象性等基本规律.还有光本性学说的发展简史.本章涉及到的方法有:运用光路作图法理解平面镜.凸透镜.凹透镜等的成像原理.并能运用作图法解题,根据透镜成像规律.运用逻辑推理的方法判断物象变化情况.在本章知识应用的过程中.初学者常犯的错误主要表现在:解题操作过程不规范导致计算错误,将几何光学与物理光学综合时概念不准确,不善于用光路图对动态过程作分析.
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在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中,某小组设计了如图甲所示的实验装置.图中
上下两层水平轨道表面光滑,两小车前端系上细线,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使两小车同时开始运动,然后同时停止.
(1)在安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使 ;在实验时,为减小系统误差,应使砝码盘和砝码的总质量 小车的质量(选填“远大于”、“远小于”、“等于”),这样小车受到的拉力在数值上等于 .
(2)其实轨道是有摩擦的,请你想出两种解决办法:①
② .
(3)本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小,能这样比较,是因为 .
(4)实验中获得数据如下表所示:
小车Ⅰ、Ⅱ的质量m均为200g.
在第1次实验中小车Ⅰ从图乙中的A点运动到B点,请将测量结果填到表中空格处.通过分析,可知表中第 次实验数据存在明显错误,应舍弃.
(5)若想验证加速度与小车质量关系,请你利用本装置设计一实验过程:
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上下两层水平轨道表面光滑,两小车前端系上细线,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使两小车同时开始运动,然后同时停止.
(1)在安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使
(2)其实轨道是有摩擦的,请你想出两种解决办法:①
②
(3)本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小,能这样比较,是因为
(4)实验中获得数据如下表所示:
小车Ⅰ、Ⅱ的质量m均为200g.
| 实验次数 | 小车 | 拉力F/N | 位移s/cm |
| 1 | Ⅰ | 0.1 | |
| Ⅱ | 0.2 | 46.51 | |
| 2 | Ⅰ | 0.2 | 29.04 |
| Ⅱ | 0.3 | 43.63 | |
| 3 | Ⅰ | 0.3 | 41.16 |
| Ⅱ | 0.4 | 44.80 | |
| 4 | Ⅰ | 0.4 | 36.43 |
| Ⅱ | 0.5 | 45.56 |
(5)若想验证加速度与小车质量关系,请你利用本装置设计一实验过程:
在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中,某小组设计了如图甲所示的实验装置.图中
上下两层水平轨道表面光滑,两小车前端系上细线,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使两小车同时开始运动,然后同时停止.
(1)在安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使 ;在实验时,为减小系统误差,应使砝码盘和砝码的总质量 小车的质量(选填“远大于”、“远小于”、“等于”),这样小车受到的拉力在数值上等于 .
(2)其实轨道是有摩擦的,请你想出两种解决办法:①
② .
(3)本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小,能这样比较,是因为 .
(4)实验中获得数据如下表所示:
小车Ⅰ、Ⅱ的质量m均为200g.
在第1次实验中小车Ⅰ从图乙中的A点运动到B点,请将测量结果填到表中空格处.通过分析,可知表中第 次实验数据存在明显错误,应舍弃.
(5)若想验证加速度与小车质量关系,请你利用本装置设计一实验过程: 查看习题详情和答案>>
上下两层水平轨道表面光滑,两小车前端系上细线,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使两小车同时开始运动,然后同时停止.
(1)在安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使 ;在实验时,为减小系统误差,应使砝码盘和砝码的总质量 小车的质量(选填“远大于”、“远小于”、“等于”),这样小车受到的拉力在数值上等于 .
(2)其实轨道是有摩擦的,请你想出两种解决办法:①
② .
(3)本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小,能这样比较,是因为 .
(4)实验中获得数据如下表所示:
小车Ⅰ、Ⅱ的质量m均为200g.
| 实验次数 | 小车 | 拉力F/N | 位移s/cm |
| 1 | Ⅰ | 0.1 | |
| Ⅱ | 0.2 | 46.51 | |
| 2 | Ⅰ | 0.2 | 29.04 |
| Ⅱ | 0.3 | 43.63 | |
| 3 | Ⅰ | 0.3 | 41.16 |
| Ⅱ | 0.4 | 44.80 | |
| 4 | Ⅰ | 0.4 | 36.43 |
| Ⅱ | 0.5 | 45.56 |
(5)若想验证加速度与小车质量关系,请你利用本装置设计一实验过程: 查看习题详情和答案>>
在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中,某小组设计了如图甲所示的实验装置.图中
上下两层水平轨道表面光滑,两小车前端系上细线,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使两小车同时开始运动,然后同时停止.
(1)在安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使______;在实验时,为减小系统误差,应使砝码盘和砝码的总质量______小车的质量(选填“远大于”、“远小于”、“等于”),这样小车受到的拉力在数值上等于______.
(2)其实轨道是有摩擦的,请你想出两种解决办法:①______
②______.
(3)本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小,能这样比较,是因为______.
(4)实验中获得数据如下表所示:
小车Ⅰ、Ⅱ的质量m均为200g.
| 实验次数 | 小车 | 拉力F/N | 位移s/cm |
| 1 | Ⅰ | 0.1 | |
| Ⅱ | 0.2 | 46.51 | |
| 2 | Ⅰ | 0.2 | 29.04 |
| Ⅱ | 0.3 | 43.63 | |
| 3 | Ⅰ | 0.3 | 41.16 |
| Ⅱ | 0.4 | 44.80 | |
| 4 | Ⅰ | 0.4 | 36.43 |
| Ⅱ | 0.5 | 45.56 |
(5)若想验证加速度与小车质量关系,请你利用本装置设计一实验过程: 查看习题详情和答案>>
【选修3-3选做题】
下列说法中正确的是
下列说法中正确的是
[ ]
A.第二类永动机不可能制成是因为它违反了能量守恒定律
B.悬浮微粒越大,在某一瞬间撞击它的液体分子数就越多,布朗运动越明显
C.内能向机械能转化是有条件的,即环境中必须存在温度差,通过科技创新,我们能够研制出内能全部转化为机械能的热机
D.温度升高,分子热运动的平均动能一定增大,但并非所有分子的速率都增大
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B.悬浮微粒越大,在某一瞬间撞击它的液体分子数就越多,布朗运动越明显
C.内能向机械能转化是有条件的,即环境中必须存在温度差,通过科技创新,我们能够研制出内能全部转化为机械能的热机
D.温度升高,分子热运动的平均动能一定增大,但并非所有分子的速率都增大
【物理-选修3-3模块】
(1)下列说法中正确的是:
A.第二类永动机不可能制成是因为它违反了能量守恒定律
B.悬浮微粒越大,在某一瞬间撞击它的液体分子数就越多,布朗运动越明显
C.内能向机械能转化是有条件的,即环境中必须存在温度差,通过科技创新,我们能够研制出内能全部转化为机械能的热机
D.温度升高,分子热运动的平均动能一定增大,但并非所有分子的速率都增大
(2)一定质量的理想气体从状态A变化到状态B,再变化到状态C,其状态变化过程的p-V图象如图所示。已知该气体在状态A时的温度为27℃。则:
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①该气体在状态B、C时的温度分别为多少℃?
②该气体从状态A到状态C的过程中内能的变化量是多大?
③该气体从状态A到状态C的过程中是吸热,还是放热?传递的热量是多少?
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