摘要：1．主要概念: (1)关于单项式.你都知道什么? (2)关于多项式.你又知道什么? 引导学生积极回答所提问题.通过几名同学的回答.复习单项式的定义.单项式的系数.次数的定义.多项式的定义以及多项式的项.同类项.次数.升降幂排列等定义. (3)什么叫整式? 在学生回答的基础上.进行归纳.总结.用投影演示: 整式
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同学们，闹钟都见过吧！它的时针和分针如同兄弟俩在赛跑，可你是否知道时针每分钟走多少度？分针每分针走多少度？当你弄清楚这个问题后，你能解决很多关于闹钟有趣的问题：
（1）三点整时时针与分针所夹的角是 度．
（2）7点25分时针与分针所夹的角是 度．
（3）一昼夜（0点到24点）时针与分针互相垂直的次数有多少次？ 查看习题详情和答案>>
（1）三点整时时针与分针所夹的角是
（2）7点25分时针与分针所夹的角是
（3）一昼夜（0点到24点）时针与分针互相垂直的次数有多少次？ 查看习题详情和答案>>
图①是一张长与宽不相等的矩形纸片，同学们都知道按图②所示的折叠方法可以裁剪出一个正方形纸片和一个矩形纸片（如图③），
（1）实验：
将这两张纸片分别按图④、⑤所示的折叠方法进行：
请你分别在图④、⑤的最右边的图形中用虚线画出折痕，并顺次连接每条折痕的端点，所围成的四边形分别是什么四边形？
（2）当原矩形纸片的AB=4，BC=6时，分别求出（1）中连接折痕各端点所得四边形的面积，并求出它们的面积比；
（3）当纸片ABCD的长和宽满足怎样的数量关系时先后得到的两个四边形的面积比等于（2）所得到的两个四边形的面积比？
（4）用（2）中所得到的两张纸片，分别裁剪出那两个四边形，用剩下的8张纸片拼出两个周长不相等的等腰梯形，用图表示并标明主要数据，分别求出两梯形的面积． 查看习题详情和答案>>
（1）实验：
将这两张纸片分别按图④、⑤所示的折叠方法进行：
请你分别在图④、⑤的最右边的图形中用虚线画出折痕，并顺次连接每条折痕的端点，所围成的四边形分别是什么四边形？
（2）当原矩形纸片的AB=4，BC=6时，分别求出（1）中连接折痕各端点所得四边形的面积，并求出它们的面积比；
（3）当纸片ABCD的长和宽满足怎样的数量关系时先后得到的两个四边形的面积比等于（2）所得到的两个四边形的面积比？
（4）用（2）中所得到的两张纸片，分别裁剪出那两个四边形，用剩下的8张纸片拼出两个周长不相等的等腰梯形，用图表示并标明主要数据，分别求出两梯形的面积． 查看习题详情和答案>>