摘要：1．鼓励学生大胆估算.与同伴交流月底.领悟数学知识的实际价值.
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在一次英语口试中，20名学生的得分情况如下表:(单位:分)
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得分 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
100 |
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人数 |
1 |
1 |
4 |
6 |
6 |
2 |
（1）利用计算器求这20名学生英语口试的平均成绩.
（2）与同伴交流，你认为用哪一个数据更能体现这次英语口试的平均水平呢?
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18、先画出函数图象，然后结合图象回答下列问题：
（1）函数y=3x2的最小值是多少？
（2）函数y=-3x2的最大值是多少？
（3）怎样判断函数y=ax2有最大值或最小值？与同伴交流．
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（1）函数y=3x2的最小值是多少？
（2）函数y=-3x2的最大值是多少？
（3）怎样判断函数y=ax2有最大值或最小值？与同伴交流．
和S与t之间的关系）．