摘要：5．学习小结 (1)内容总结 ①探索两个直角三角形全等的识别方法中的条件的个数:只需两个(其中至少有一个条件是边相等), ②两个直角三角形全等的识别方法.特别(HL)的识别方法． (2)方法归纳:在本节课的探索直角三角形全等的条件的个数的过程中.我们仍然采用了“从特殊到一般 的数学方法.在一般三角形全等的识别方法的基础上.探索出两个直角三角形全等的条件．
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（1）学习和研究《反比例函数的图象与性质》《一次函数的图象与性质》时，用到的数学思想方法有 、 （填2个即可）．
（2）学数学不仅仅是听课和解题，三年初中数学学习期间，教材中给你留下深刻印象的选学内容、数学活动、课题学习有 、 、 （填3个即可）．
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（2）学数学不仅仅是听课和解题，三年初中数学学习期间，教材中给你留下深刻印象的选学内容、数学活动、课题学习有 、 、 （填3个即可）．