摘要：5．学习小结 (1)内容总结 ①探求两个三角形全等的识别方法的条件的个数, ②全等三角形的识别方法之(SSS), (2)方法归纳:在本节课教学时.我们在探索三角形全等的识别方法的条件的个数.用到了我们在前面已提到过的分类思想,并且在得出(SSS)这一识别方法时.我们把它与两个相似三角形的识别方法予以比较.不仅让同学们进一步感受到全等三角形是相似三角形的相似比为1时的特例.而且用类比的方法让同学们隐隐约约地感悟:全等三角形的其他识别方法的存在.为我们下节课的教学作了一个很好的铺垫．
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（1）学习和研究《反比例函数的图象与性质》《一次函数的图象与性质》时，用到的数学思想方法有 、 （填2个即可）．
（2）学数学不仅仅是听课和解题，三年初中数学学习期间，教材中给你留下深刻印象的选学内容、数学活动、课题学习有 、 、 （填3个即可）．
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