摘要：相似三角形的性质 师生互动 教师提出问题.学生自主复习所学的理论知识 A 设计意图 巩固理论知识.为实际应用做准备. 教学内容1. 相似三角形共有几组? 分别是 2.如果AF×AC=AE×AB,那么相似三角形 有几组?分别是 师生互动 教师提出问题并且引导学生探究.学生通过独立的思考或者是探讨完成练习. 设计意图 问题一是利用实际问题使学生掌握识别的 运用, 问题二是在问题一的图形中稍做变式.全面巩固 识别方法. 教学内容

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