摘要：1．A.B两地相距32千米.某人从A地出发.以每小时5千米的速度走了t小时到达C地(C.A.B可认为在一条直线上).并继续向B地走.试分别写出A与C的距离sA及C与B的距离sB之间的函数关系式.它们各是什么函数?它们统称什么函数?
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如图①，一条笔直的公路上有A、B、C 三地，B、C 两地相距150千米，甲、乙两辆汽车分别从
B、C两地同时出发，沿公路匀速相向而行，分别驶往C、B 两地．甲、乙两车到A地的距离
、
（千米）与行驶时间x（时）的关系如图②所示．
根据图象②进行以下探究：
【小题1】求图中②M点的坐标，并解释该点的实际意义．
【小题2】在图②中补全甲车的函数图象，求甲车到A地的距离与行驶时间x的函数关系式．
【小题3】A地设有指挥中心，指挥中心及两车都配有对讲机，两部对讲机在15千米之内（含15千米）时能够互相通话，求两车可以同时与指挥中心用对讲机通话的时间． 查看习题详情和答案>>
B、C两地同时出发，沿公路匀速相向而行，分别驶往C、B 两地．甲、乙两车到A地的距离
、（千米）与行驶时间x（时）的关系如图②所示．根据图象②进行以下探究：
【小题1】求图中②M点的坐标，并解释该点的实际意义．
【小题2】在图②中补全甲车的函数图象，求甲车到A地的距离
与行驶时间x的函数关系式．【小题3】A地设有指挥中心，指挥中心及两车都配有对讲机，两部对讲机在15千米之内（含15千米）时能够互相通话，求两车可以同时与指挥中心用对讲机通话的时间． 查看习题详情和答案>>
（本题满分12分）如图①，一条笔直的公路上有A、B、C三地，B、C两地相距 150 千米，甲、乙两辆汽车分别从B、C两地同时出发，沿公路匀速相向而行，分别驶往C、B两地．甲、乙两车到A地的距离
、
（千米）与行驶时间 x（时）的关系如图②所示．
根据图象进行以下探究：
【小题1】（1）请在图①中标出 A地的位置，并作简要说明；
【小题2】(2) 甲的速度为
，乙的速度为 .
【小题3】（3）求图②中M点的坐标，并解释该点的实际意义；
【小题4】（4）在图②中补全甲车到达C地的函数图象，求甲车到 A地的距离与行驶时间x的函数关系式；
【小题5】（5）出发多长时间，甲、乙两车距A点的距离相等？ 查看习题详情和答案>>
、（千米）与行驶时间 x（时）的关系如图②所示． 根据图象进行以下探究：
【小题1】（1）请在图①中标出 A地的位置，并作简要说明；
【小题2】(2) 甲的速度为
，乙的速度为 .【小题3】（3）求图②中M点的坐标，并解释该点的实际意义；
【小题4】（4）在图②中补全甲车到达C地的函数图象，求甲车到 A地的距离
与行驶时间x的函数关系式；【小题5】（5）出发多长时间，甲、乙两车距A点的距离相等？ 查看习题详情和答案>>
（本题满分12分）如图①，一条笔直的公路上有A、B、C三地，B、C两地相距 150 千米，甲、乙两辆汽车分别从B、C两地同时出发，沿公路匀速相向而行，分别驶往C、B两地．甲、乙两车到A地的距离
、
（千米）与行驶时间 x（时）的关系如图②所示． 
根据图象进行以下探究：
【小题1】（1）请在图①中标出 A地的位置，并作简要说明；
【小题2】(2) 甲的速度为 
，乙的速度为 .
【小题3】（3）求图②中M点的坐标，并解释该点的实际意义；
【小题4】（4）在图②中补全甲车到达C地的函数图象，求甲车到 A地的距离与行驶时间x的函数关系式；
【小题5】（5）出发多长时间，甲、乙两车距A点的距离相等？
如图①，一条笔直的公路上有A、B、C 三地，B、C 两地相距150 千米，甲、乙两辆汽车分别从B、C 两地同时出发，沿公路匀速相向而行，分别驶往C、B 两地．甲、乙两车到A 地的距离y1、y2 （千米）与行驶时间x（时）的关系如图②所示．根据图象进行以下探究：
【图象理解】
（1）填空：BA：AC= ，并在图①中标出A 地的大致位置．
（2）图②中M 点的坐标为 ，该点表示的实际意义是
（3）在图②中补全甲车的函数图象，求甲车到A 的距离y1 与行驶时间x 的函数关系式．
【问题解决】
（4）A地设有指挥中心，指挥中心及两车都配有对讲机，两部对讲机在15千米之内（含15 千米）时能够互相通话，求两车可以同时与指挥中心用对讲机通话的时间．
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【图象理解】
（1）填空：BA：AC=
（2）图②中M 点的坐标为
（3）在图②中补全甲车的函数图象，求甲车到A 的距离y1 与行驶时间x 的函数关系式．
【问题解决】
（4）A地设有指挥中心，指挥中心及两车都配有对讲机，两部对讲机在15千米之内（含15 千米）时能够互相通话，求两车可以同时与指挥中心用对讲机通话的时间．
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