摘要:我以建构主义理论为指导.辅以多媒体手段.创设情景.围绕学生这个主体开展教学活动.引导学生从已有的知和经验出发.让学生参与知识形成的全过程.提出问题与学生共同探索研究的启发式教学方法.在课堂结构上.我根据学生的认知水平.我设计了 ①问题提出②数学建模③概念讲解④知识拓展⑤知识小结五个教学环节.环环相扣.层层深入.以便突出重点突破难点.顺利而有效地完成教学目标. 接下来.我再具体谈一谈这堂课的教学过程:

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