摘要:4.利用五巧板还能通过怎样拼图来验证勾股定理?(这个问题要给予学生充足的时间和空间进行讨论和拼图.教师在这要引导适度.不要限制学生思维.同时鼓励学生在拼图过程中进行交流合作.)
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求一个正数的算术平方根,有些数可以直接求得,如
请同学们观察下表:
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