摘要:3.你已知道的关于验证勾股定理的拼图方法有哪些?(教师在此给予学生独立思考和讨论的时间.让学生回想前面拼图.利用四个全等的直角三角形拼出的“弦图 和所示方法.并使之亲自验证勾股定理.教师可利用课件介绍“弦图 的历史.及“弦图 被定为2002年世界数学大会的会标等小知识.)

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