摘要：活动1:请同学们把一张长方形的纸片对折.剪去一个角.再把它展开.得到的是什么样三角形? 教师示范操作.然后学生跟着动手操作.观察得出结论:“剪刀剪过的两条边是相等的,剪出的图形是等腰三角形 .根据学生回答.板书:等腰三角形 师生共同回顾:有两条边相等的三角形.叫做等腰三角形.相等的两边叫做腰.另一条边叫做底.两腰所夹的角叫做顶角.底边与腰的夹角叫做底角 教师提问:剪出的三角形是轴对称图形吗?你能发现这个三角形有哪些特点吗?说一说你的猜想 学生思考并发表自已的看法.教师提出本节课所要解决的问题 师生归纳:等腰三角形是轴对称图形.底边上的中线所在的直线是它的对称轴 教师说明:对称轴是一条直线.而三角形的中线是线段.因此不能说等腰三角形底边上的中线是它的对称轴.

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