摘要：(二)新课 板书课题: 板书:分式方程的定义． 分母里含有未知数的方程叫分式方程．以前学过的方程都是整式方程． 练习:判断下列各式哪个是分式方程． 在学生回答的基础上指出是分式.(4)是分式方程． 先由同学讨论如何解这个方程． 在同学讨论的基础上分析:由于我们比较熟悉整式方程的解法.所以要把分式方程转化为整式方程.其关键是去掉含有未知数的分母． 解:两边同乘以最简公分母2(x+5)得 2(x+1)=5+x 2x+2=5+x x=3． 如果我们想检验一下这种方法.就需要检验一下所求出的数是不是方程的解． 检验:把x=3代入原方程 左边=右边 ∴x=3是原方程的解．
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25、观察下列方程：
①2x2-27x+91=0；②2x2-23x+66=0；③2x2-19x+45=0；④2x2-15x+28=0；⑤2x2-11x+15=0；…
上面每一个方程的二次项系数都是2，各个方程的解都不同，但每个方程b2-4ac的值均1．
（1）请你写出两个方程，使每个方程的二次项系数都是2，且每个方程的b2-4ac的值也都是1，但每个方程的解与已知的5个方程的解都不相同．
（2）对于一般形式的一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0，b2-4ac≥0），能否作出一个新方程ax2+b′x+c′=0，使b2-4ac与b′2-4ac′相等？若能，请写出所作的新的方程（b′，c′需用a，b，c表示），并说明理由；若不能，也请说明理由．
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①2x2-27x+91=0；②2x2-23x+66=0；③2x2-19x+45=0；④2x2-15x+28=0；⑤2x2-11x+15=0；…
上面每一个方程的二次项系数都是2，各个方程的解都不同，但每个方程b2-4ac的值均1．
（1）请你写出两个方程，使每个方程的二次项系数都是2，且每个方程的b2-4ac的值也都是1，但每个方程的解与已知的5个方程的解都不相同．
（2）对于一般形式的一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0，b2-4ac≥0），能否作出一个新方程ax2+b′x+c′=0，使b2-4ac与b′2-4ac′相等？若能，请写出所作的新的方程（b′，c′需用a，b，c表示），并说明理由；若不能，也请说明理由．
观察下列方程：
①2x2-27x+91=0；②2x2-23x+66=0；③2x2-19x+45=0；④2x2-15x+28=0；⑤2x2-11x+15=0；…
上面每一个方程的二次项系数都是2，各个方程的解都不同，但每个方程b2-4ac的值均1．
（1）请你写出两个方程，使每个方程的二次项系数都是2，且每个方程的b2-4ac的值也都是1，但每个方程的解与已知的5个方程的解都不相同．
（2）对于一般形式的一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0，b2-4ac≥0），能否作出一个新方程ax2+b′x+c′=0，使b2-4ac与b′2-4ac′相等？若能，请写出所作的新的方程（b′，c′需用a，b，c表示），并说明理由；若不能，也请说明理由．
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①2x2-27x+91=0；②2x2-23x+66=0；③2x2-19x+45=0；④2x2-15x+28=0；⑤2x2-11x+15=0；…
上面每一个方程的二次项系数都是2，各个方程的解都不同，但每个方程b2-4ac的值均1．
（1）请你写出两个方程，使每个方程的二次项系数都是2，且每个方程的b2-4ac的值也都是1，但每个方程的解与已知的5个方程的解都不相同．
（2）对于一般形式的一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0，b2-4ac≥0），能否作出一个新方程ax2+b′x+c′=0，使b2-4ac与b′2-4ac′相等？若能，请写出所作的新的方程（b′，c′需用a，b，c表示），并说明理由；若不能，也请说明理由．
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