摘要：本节课由学生熟悉的全等图形入手.通过观察分析得出全等的概念.然后让学生找出投影片上的全等图形.这样学生便基本掌握了全等图形的概念.然后再判断两组图形是否是全等图形.进而得出全等的特征:形状和大小都相同.然后再让学生举出生活中的全等例子.既加深对全等概念及其特征的理解.同时也将全等图形与生活联系到一起.而最后再让学生去完成做一做和随堂练习.目的是既巩固全等图形知识同时又培养学生的动手实践.小组交流和空间想象能力.

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