摘要：(1) 以小组为单位.由每组指定一个同学展示该组搜集得到的图案.并在全班交流. (2) 利用下面提供的基本图形.用平移.旋转.轴对称.中心对称等方法进行图案设计.并简要说明自己的设计意图. ⑶议一议 生活中还有那些图案用到了平移或旋转?分析其中的一个.并与同伴进行交流.
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（2012•陕西）某中学举行歌咏比赛，以班为单位参赛，评委组的各位评委给九年级三班的演唱打分情况（满分100分）如表，从中去掉一个最高分和一个最低分，则余下的分数的平均分是（ ）
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某中学举行歌咏比赛，以班为单位参赛，评委组的各位评委给九（三）班的演唱打分情况为：89、92、92、95、95、96、97、，从中去掉一个最高分和一个最低分，余下的分数的平均数是最后得分，则该班的得分为 ．
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