摘要:利用上面的性质.我们来看问题1和问题2反映了怎样的实际意义? 问题1 随着时间的增长,小明离北京越来越近. 问题2 随着时间的增长,小张的存款越来越多. Ⅲ.例题与练习 例1 已知一次函数y=(2m-1)x+m+5,当m是什么数时.函数值y随x的增大而减小? 分析 一次函数y=kx+b(k≠0).若k<0.则y随x的增大而减小. 解 因为一次函数y=(2m-1)x+m+5.函数值y随x的增大而减小. 所以.2m-1<0,即. 例2 已知一次函数y=(1-2m)x+m-1.若函数y随x的增大而减小.并且函数的图象经过二.三.四象限,求m的取值范围. 分析 一次函数y=kx+b(k≠0).若函数y随x的增大而减小.则k<0,若函数的图象经过二.三.四象限.则k<0,b<0. 解 由题意得: , 解得. 例3 已知一次函数y=(3m-8)x+1-m图象与y轴交点在x轴下方.且y随x的增大而减小.其中m为整数. (1)求m的值,(2)当x取何值时.0<y<4? 分析 一次函数y=kx+b(k≠0)与y轴的交点坐标是(0,b).而交点在x轴下方.则b<0,而y随x的增大而减小,则k<0. 解 (1)由题意得:. 解之得.,又因为m为整数,所以m=2. (2)当m=2时.y=-2x-1. 又由于0<y<4.所以0<-2x-1<4. 解得:. 例4 说出直线y=3x+2与,y=5x-1与y=5x-4的相同之处. 分析 k相同.直线就平行.b相同.直线与y轴交于同一点.且交点坐标为(0,b). 解 直线y=3x+2与的b相同.所以这两条直线与y轴交于同一点.且交点坐标为(0,2), 直线y=5x-1与y=5x-4的k都是5.所以这两条直线互相平行. 例5 画出直线y=-2x+3.借助图象找出: (1)直线上横坐标是2的点, (2)直线上纵坐标是-3的点, (3)直线上到y轴距离等于1的点. 解 (1)直线上横坐标是2的点是A, (2)直线上纵坐标是-3的点B, (3)直线上到y轴距离等于1的点C(1,1)和D. 例5 画出函数y=-2x+2的图象.结合图象回答下列问题: (1)这个函数中.随着x的增大.y将增大还是减小?它的图象从左到右怎样变化? (2)当x取何值时.y=0? (3)当x取何值时.y>0? 分析 (1)由于k=-2<0,y随着x的增大而减小. (2) y=0,即图象上纵坐标为0的点,所以这个点在x轴上. (3) y>0,即图象上纵坐标为正的点,这些点在x轴的上方. 解 (1)由于k=-2<0,所以随着x的增大.y将减小. 当一个点在直线上从左向右移动时.点的位置也在逐步从高到低变化,即图象从左到右呈下降趋势. (2)当x=1时, y=0 . (3)当x<1时, y>0. Ⅳ.课时小结
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你能求(x-1)(x99+x98+x97+…+x+1)的值吗
遇到这样的问题,我们可以先思考一下,从简单的情形入手.先计算下列各式的值:
(1)(x-1)(x+1)= ;
(2)(x-1)(x2+x+1)= ;
(3)(x-1)(x3+x2+x+1)= ;…
由此我们可以得到(x-1)(x99+x98+x97+…+x+1)= ;
请你利用上面的结论,完成下面两题的计算:
(1)299+298+297+…+2+1;
(2)(-2)50+(-2)49+(-2)48+…(-2)+1. 查看习题详情和答案>>
遇到这样的问题,我们可以先思考一下,从简单的情形入手.先计算下列各式的值:
(1)(x-1)(x+1)=
(2)(x-1)(x2+x+1)=
(3)(x-1)(x3+x2+x+1)=
由此我们可以得到(x-1)(x99+x98+x97+…+x+1)=
请你利用上面的结论,完成下面两题的计算:
(1)299+298+297+…+2+1;
(2)(-2)50+(-2)49+(-2)48+…(-2)+1. 查看习题详情和答案>>
你会求(a-1)(a2012+a2011+a2010+‥‥a2+a+1)的值吗?这个问题看上去很复杂,我们可以先考虑简单的情况,通过计算,探索规律:
(a-1)(a+1)=a2-1
(a-1)(a2+a+1)=a3-1;
(a-1)(a3+a2+a+1)=a4-1;
(1)由上面的规律我们可以大胆猜想,得到(a-1)(a2012+a2011+a2010+‥‥a2+a+1)=
利用上面的结论,求
(2)22013+22012+22011+‥‥22+2+1的值是
(3)求52013+52012+52011+‥‥52+5+1的值.
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(a-1)(a+1)=a2-1
(a-1)(a2+a+1)=a3-1;
(a-1)(a3+a2+a+1)=a4-1;
(1)由上面的规律我们可以大胆猜想,得到(a-1)(a2012+a2011+a2010+‥‥a2+a+1)=
a2013-1
a2013-1
.利用上面的结论,求
(2)22013+22012+22011+‥‥22+2+1的值是
22014-1
22014-1
. (3)求52013+52012+52011+‥‥52+5+1的值.
(1)填写农民受教育情况表.
(2)根据农民受教育情况表画出条形统计图.
(3)从农民受教育情况看,你有哪些积极的建议?(写出一条建议)