摘要:教学目标 知识技能: (1)掌握常量.变量的概念.体验在一个过程中常量与变量是相对存在的, (2)会在较复杂问题中辨别常量与变量. 数学思考: 通过实践与探索.让学生参与变量的发现过程.强化数学的应用意识, 学会将实际问题抽象成数学问题. 解决问题: 通过实例探究.在具体的问题中找出常量和变量. 情感态度: 通过列举同学们身边的事例.激发同学们探究问题的兴趣.体会数学 应用价值.在探索活动中获得成功的体验.

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