摘要：教师操作天平进行实验.提出问题.引导学生进入课题.学生观察实验.寻找关系.回答问题. 对于砝码上的数量是有限个.但对于不等式来说.能使其成立的数有无限多个. 对于集合的概念.在课堂可以作适当的分析与举例.不必对此加以强调. 在数轴上表示不等式的解.最关键是分清方向以及空心点与实心点. 小结可以由学生来完成.

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2026096[举报]