摘要:3.直角都相等 (4)让学习小组说出一个命题.让其他同学改写成“如果-那么- 的形式. 在上课的时候遇到了一些特殊的情况.比如有的同学写的是假命题.甚至还不是命题.我认为就是这些意想不到事情.比老师精心设计的题目更有意义.

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