摘要:直角三角形是三角形中的一类.一般三角形所具有的性质.直角三角形都具备.因此判定两个直角三角形全等时.完全可以用以前学过的公理及推论.由于直角三角形中.有一个角是直角.而直角都相等.所以要判定两个直角三角形全等时.要注意这两个三角形中已经具备一对角相等的条件.只需找另外两个条件即可.而“HL 定理是直角三角形独有的.所以在运用“HL 定理时一定要强调指出是直角三角形.在学习时要分清各种判定方法所具备的条件.反复练习.理清思路.不断提高运用能力.
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当已知一个直角三角形的两条边的长度,要求第三边的长度时,由于已知条件没有说明已知边中较长的一边是直角边还是斜边,因此此类问题必须分两种情况进行解答.例如,已知直角三角形的两边长为3和4,则第三边长为________.
类似的,可以在等腰三角形中建立边角之间的联系,我们定义:等腰三角形中底边与腰的比叫做顶角的正对(sad).如图,在△ABC中,AB=AC,顶角A的正对记作sadA,这时sad A=
| 底边 |
| 腰 |
| BC |
| AB |
根据上述对角的正对定义,解下列问题:
(1)sad60°的值为( )A.
| 1 |
| 2 |
| ||
| 2 |
(2)对于0°<A<180°,∠A的正对值sadA的取值范围是
(3)已知sinα=
| 3 |
| 5 |
正方形ABCD的边长为a,等腰直角三角形FAE的斜边AE=b(b<2a),且边AD和AE在同一直线上.小明发现:当b=a时,如图①,在BA上选取中点G,连接FG和CG,裁掉△FAG和△CBG的位置构成正方形FGCH.
(1)类比小明的剪拼方法,请你就图②和图③两种情形分别画出剪拼成一个新正方形的示意图.
(2)要使(1)中所剪拼的新图形是正方形,须满足
=
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(1)类比小明的剪拼方法,请你就图②和图③两种情形分别画出剪拼成一个新正方形的示意图.
(2)要使(1)中所剪拼的新图形是正方形,须满足
| BG | AE |
| 1 |
| 2 |
根据上述对角的正对定义,解下列问题:
(1)填空:sad60°=
1
1
,sad90°=| 2 |
| 2 |
| 3 |
| 3 |
(2)对于0°<A<180°,∠A的正对值sadA的取值范围是
0<sadA<2
0<sadA<2
;(3)如图,已知sinA=
| 3 |
| 5 |
(4)设sinA=k,请直接用k的代数式表示sadA的值为
2-2
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2-2
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