摘要:在学生已经掌握了一般三角形全等的判定方法的基础上.本节重点学习直角三角形的全等的判定定理的证明.一般三角形的判定方法都是作为公理提出来的.使学生确信它们的正确性.为了便于综合练习各种三角形全等的判定方法.本节让学生经历“探索--发现–-猜想--证明 的过程.去证明特殊的三角形--直角三角形的判定定理.从而使三角形全等的判定方法这部分知识相对完整些.

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