摘要：2．积极参与数学活动.对数学命题的获得产生好奇心和求知欲． 重点.难点.关键:
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20、某中学九年级数学活动小组对新入学的300名学生如何到校问题进行了一次调查并得到下列数据：
同学们想把这组数据制成统计图，并能清楚地表示出各部分人数占总人数的百分比，那么他们应该选择
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| 步行 | 骑自行车 | 坐公共汽车 | 其他 |
| 60人 | 100人 | 130人 | 10人 |
扇形
统计图．8、某中学九年级数学活动小组对新入学的300名学生如何到校问题进行了一次调查，并得到下列数据：
同学们想把这组数据制成统计图，并能清楚地表示出各部分人数占总人数的百分比，那么他们应该选择
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同学们想把这组数据制成统计图，并能清楚地表示出各部分人数占总人数的百分比，那么他们应该选择
扇形
统计图．
某中学九年级数学活动小组对新入学的300名学生如何到校问题进行了一次调查并得到下列数据：
同学们想把这组数据制成统计图，并能清楚地表示出各部分人数占总人数的百分比，那么他们应该选择_____________统计图
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| 步行 | 骑自行车 | 坐公共汽车 | 其他 |
| 60人 | 100人 | 130人 | 10人 |
某中学九年级数学活动小组对新入学的300名学生如何到校问题进行了一次调查并得到下列数据：
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步行 |
骑自行车 |
坐公共汽车 |
其他 |
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60人 |
100人 |
130人 |
10人 |
同学们想把这组数据制成统计图，并能清楚地表示出各部分人数占总人数的百分比，那么他们应该选择_____________统计图
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某中学九年级数学活动小组对新入学的300名学生如何到校问题进行了一次调查并得到下列数据：
| 步行 | 骑自行车 | 坐公共汽车 | 其他 |
| 60人 | 100人 | 130人 | 10人 |
同学们想把这组数据制成统计图，并能清楚地表示出各部分人数占总人数的百分比，那么他们应该选择_____________统计图
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